tag:blogger.com,1999:blog-17667246318942371442024-03-05T07:25:08.519-08:00Dots JunctionCamilohttp://www.blogger.com/profile/03789437537424861763noreply@blogger.comBlogger4125tag:blogger.com,1999:blog-1766724631894237144.post-3620194896455521162012-10-05T09:51:00.001-07:002012-10-05T10:48:20.653-07:00Parcial 1<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;">Caso: Lo que nunca llego</span><br />
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<b>Mapa de relaciones</b><br />
<br />
Primero desarrollé el mapa de relaciones para representar de una forma global las interacciones que se están presentando en la clínica "Los Sanitos".<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/BG6h2d-nSms?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
Para desarrollar el mapa de relaciones me base en la estrategia de contar la historia a través de las diferentes interacciones que se presentaron. Estas situaciones dieron lugar a una aproximación gráfica de las relaciones que se viven en la clínica en el día a día.<br />
<br />
En el vídeo desarrollé los conceptos de visión global y detallada del problema. El "Big Picture" uno de los principios del pensamiento sistémico lo podemos apreciar mirando las relaciones que se presentan entre los participantes del problema, mientras que los detalles del problema los vemos al acercarnos un poco y apreciar las descripciones de responsabilidades y las pequeñas simbologias que representaban las acciones del caso.<br />
<br />
El mapa de relaciones, dependiendo la forma en que se plantee o incluso la forma en que lo interpretamos, nos permite desplazarnos en la historia de una forma más dinámica, apreciando tanto las relaciones macro, como los detalles que aportan a la comprensión de la situación. Además vemos que no necesariamente existe un único flujo para movernos en el mapa, sino que lo podemos hacer por diversos caminos y paulatinamente la historia se va completando.<br />
<br />
<b>Mito de la caverna</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/2IPL1V4xJas?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
Para el mito de la caverna, traté de ilustrar tanto la posición de los participantes en el caso en el sentido de que tanta información tienen ellos acerca problema, como la forma en la que ellos pretenden estar, es decir, el lugar en el que ellos creen saber que se ubican.<br />
<br />
Los conceptos que se presentan aquí son: que una persona no puede tener todo el conocimiento de la empresa debido a los diferentes niveles y las crisis verticales y horizontales. Además muchas veces no tenemos claro de que es lo que en realidad está pasando, ya que estamos mirando hacia el interior de la caverna y por lo tanto lo único que vemos son la sombras que se forman por la luz de afuera.<br />
<br />
Las conclusiones son, que debido a las crisis verticales y horizontales, muchas veces no podemos apreciar la realidad en conjunto del problema, solo vemos sus sombras ya que nos encontramos muy al fondo de la caverna y no volteamos a mirar a la salida, o incluso tratamos de ver si encontramos la respuesta mirando el suelo de la misma.<br />
<br />
<b>Zooming</b><br />
<b><br /></b>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://i.ytimg.com/vi/7JZl_ZmVh5w/0.jpg"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/7JZl_ZmVh5w?version=3&f=user_uploads&c=google-webdrive-0&app=youtube_gdata" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/7JZl_ZmVh5w?version=3&f=user_uploads&c=google-webdrive-0&app=youtube_gdata" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<b><br /></b>
Para el desarrollo del zooming, trate de situarme desde el problema más específico que fue la muerte de Juan, hasta llegar a la raíz del problema, ya que es el resultado de una situación que se veía venir en la clínica "Los Sanitos".<br />
<br />
Los conceptos desarrollados en este zooming son el de ir agrupando los hechos, que se van convirtiendo en comportamientos y al final nos muestran el arquetipo de lo que llevo a que se presentara una determinada situación.<br />
<br />
Podemos concluir que la muerte de Juan es algo que se veía venir, pero que en realidad nadie lo predijo ya que estaban concentrados en sus pequeñas labores, sin alcanzar a dimensionar la gravedad de los problemas administrativos que se estaban presentando en ese momento.</div>
Camilohttp://www.blogger.com/profile/03789437537424861763noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1766724631894237144.post-15381852706745049702012-08-09T00:00:00.001-07:002012-08-09T05:15:42.069-07:00Carmencita y el pedido<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; text-transform: uppercase;">Contraste de la
lectura Systems Thinking in Learning Organizations con el caso de Carmencita:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; text-transform: uppercase;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">Dominio personal:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">En el caso trabajado en clase, cuando Jaime
Ventas se dirige a Carmencita para garantizar que su pedido salga a tiempo debe
tener en cuenta que es su responsabilidad el haberle pasado tan tarde la orden
a bodega y por lo tanto debe tener paciencia con ellos y con el departamento de
cómputo. Si ya no entregó el pedido a tiempo no puede perder la calma, sino
enfocar sus energías y coordinación para que los otros departamentos le ayuden
a ganar tiempo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">Modelos mentales:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Cuando Carmencita le habla a Jaime Ventas
sobre el pedido del Éxito, este recurre a un caso anterior en el que estos le
causaron problemas al departamento de bodega, y de esta forma pretende que se
le de prioridad a su pedido.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">Visión compartida:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">En la empresa de Carmencita hace falta
reforzar la visión compartida, ya que para Jaime Ventas es importante que
únicamente su pedido salga a tiempo, mientras que para los otros departamentos
lo importante es cumplir con sus cronogramas. Les hace falta trabajar como un
gran equipo que se enfoque en lo que el cliente necesita y la forma en la que
cada uno puede aportar a esta visión compartida.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">Aprendizaje de
equipo:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">El fortalecimiento de los diálogos es muy
importante en casos como este donde los esfuerzos de cada uno de los
departamentos se ven reflejados en el resultado final. A Jaime Ventas le hizo
falta dialogar con su propio cliente, ya que se preocupó tanto por tenerle el
pedido a tiempo que olvidó preguntarle cuando se iba a encontrar disponible
para recibirlo y esto causó un día más de retrazo en su entrega.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">Pensamiento
sistémico:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">En cuanto este último, mencionado por el
autor del texto como la quinta disciplina, es este el componente que mantiene
unidas a las otras partes. El pensamiento sistémico en el caso de Carmencita
nos permite analizar desde el punto de vista de cada uno de los actores del
problema que llevo a un retraso en el día de entrega a Don Tendero.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlFcMs7Do8q61GBlPzc-in3hVF82tBiRhVhUX1-cU3e0fuyqY_61KmfFe9h3XVViX5_aoRAKeEtBhEgeRANYUpWRWcimcwH0UXD4IdgDP7tTofRJgWM7Jmckb5QUfJvJICUmW59N3Xww8/s1600/100_7076.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlFcMs7Do8q61GBlPzc-in3hVF82tBiRhVhUX1-cU3e0fuyqY_61KmfFe9h3XVViX5_aoRAKeEtBhEgeRANYUpWRWcimcwH0UXD4IdgDP7tTofRJgWM7Jmckb5QUfJvJICUmW59N3Xww8/s400/100_7076.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Este loop se basa en las variables de tiempo
en cada uno de los aspectos que lo integran. El primer tiempo es el que se da
con anterioridad de la fecha de entrega del pedido, pasando por el tiempo en el
que el pedido se encuentra en la bodega y el que le toma al departamento de
sistemas sacar las etiquetas para llegar al día de despacho.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">El retraso de este loop se presenta en la
falta de coordinación en la entrega del pedido ya que don Tendero le gusta
recibir sus pedidos personalmente. Esto generó que el camión tuviera que volver
a la bodega y salir al día siguiente para realizar nuevamente la entrega, por
lo que todo el trabajo de etiquetado contra el tiempo se perdió por un
descuido.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Video del loop</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/JSA3o9y3Uqw?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">El loop sobre Carmencita y el pedido se basó esencialmente
en el retraso que se presentó por la falta de coordinación en la entrega. Traté
el problema desde esta perspectiva ya que muchas veces perdemos tiempo valioso por
tratar de hacer las cosas a la carrera y encima del tiempo sin sentarnos a
analizar a priori para tratar de perder el menor tiempo posible. Jaime Ventas
corrió para que los de sistemas le dieran prioridad a su pedido en el
etiquetado y finalmente terminó afectando a la bodega ya que el pedido tuvo que
devolverse por un imprevisto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">El manejo de tiempos es esencial para que la logística
de entrega de pedidos funcione correctamente, para eso se emplean los cronogramas
y es importante cumplir con ellos para evitar contratiempos en otras partes del
proceso. Sin embargo los tiempos no se pueden dejar para última hora ni planear
en el último minuto ya que suceden cosas con las que no se contaba como lo es
la ausencia de don Tendero.<o:p></o:p></span></div>
<br /></div>Camilohttp://www.blogger.com/profile/03789437537424861763noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1766724631894237144.post-48489295133141816842012-08-07T23:05:00.001-07:002012-08-08T20:00:11.879-07:00Como puede aportar esta materia a mi desarrollo profesional<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Mi primera impresión al encontrarme con esta
materia se dividió básicamente en 2 instancias. Por un lado el tema de los
juegos serios como método de aprendizaje me causó mucha curiosidad, sobre todo
en la forma en la que se podía involucrar en un ámbito tan importante como lo
es el Pensamiento Sistémico en el desarrollo profesional de un ingeniero
industrial. Debo decir que la idea no me convenció inicialmente ya que por lo
que había visto era más una pérdida de tiempo, que una aplicación de lo
aprendido en la clase teórica, pero cabe resaltar que esta fue mi primera
impresión.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Por otra parte mi primer acercamiento a los
principios del pensamiento lo tuve en la clase de Procesos y Procedimientos,
donde con una lectura se me abrieron los ojos a la importancia de este elemento
para mi enriquecimiento como ingeniero, ya que se enfocaba en la forma de
tratar los problemas desde una perspectiva más amplia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">El uso de videos en una materia curricular me
parece un componente supremamente importante para el objetivo de este curso, ya
que el bosquejo mismo de la estructura del clip y la forma en la que se van a
repartir las ideas va completamente de acuerdo con la interconexión que
pretendemos desarrollar en esta clase. La escritura de ensayos también me
parece un aporte muy importante para el desarrollo de las ideas y su análisis
en video (en caliente como le llaman) es la mejor forma para entrenar nuestras
mentes para traer las ideas eficientemente y conectarlas con las palabras que
usamos para expresarnos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Mi experiencia con los juegos serios inició
hace un año cuando me involucré en un proyecto de investigación para la
conservación del medio ambiente a través de un juego para TV digital, por eso
no me parece del todo alocada la idea de usar Rise of Nations para afianzar
nuestros conceptos en el tema del pensamiento sistémico. Sin embargo me parece
que es de vital importancia que apliquemos las cosas aprendidas en clase y no
se quede en solo una actividad para pasar el rato.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Lo que convierte a Rise of Nations en una
oportunidad para el desarrollo del pensamiento sistémico es que las
civilizaciones son un sistema. En el juego uno debe preocuparse por mantener
las entradas de recursos en un punto estable sin permitir que por culpa de
tener excesos en comida se dificulte la recolección de madera, por ejemplo.
Además las civilizaciones tienen un objetivo claro que es avanzar lo más rápido
posible y derrotar a los adversarios, que serían los factores externos que
afectan el sistema.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">En cursos pasados he visto que el uso de
esquemas mentales y la explicación de los mismos a través de videos ha sido uno
de los componentes más importantes para el desarrollo personal del pensamiento
sistémico, por lo que mis expectativas para este curso son precisamente lograr
las habilidades necesarias que como ingeniero industrial requiero a la hora de
analizar un problema.<o:p></o:p></span></div>
</div>Camilohttp://www.blogger.com/profile/03789437537424861763noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1766724631894237144.post-73140945603774277052012-08-07T22:23:00.001-07:002012-08-07T22:27:07.168-07:00Creando 2 ciudades en Rise of Nations<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://i.ytimg.com/vi/P_b0FCQjnWA/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/P_b0FCQjnWA?version=3&f=user_uploads&c=google-webdrive-0&app=youtube_gdata" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/P_b0FCQjnWA?version=3&f=user_uploads&c=google-webdrive-0&app=youtube_gdata" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<br />
<br />
<b>TEMA</b><br />
<b><br /></b>
El objetivo para esta partida era construir 2 ciudades con 5 granjas en el menor tiempo posible, haciendo el mejor uso de los recursos y conociendo los pasos necesarios en cuanto a investigaciones y provisiones para evitar al máximo los contratiempos.<br />
<br />
<b>CONCEPTO</b><br />
<b><br /></b>
Se parte del hecho de que ya se cuenta con una ciudad, que es con la que se empieza en todo juego. Esta cuenta 3 granjas y unos aldeanos que se encargan de trabajarlas. Mi primera percepción del juego me decía que harían falta muchos más aldeanos para que se encargasen de todas las tareas necesarias para cumplir con el objetivo.<br />
<br />
Cuando intenté iniciar la construcción de la segunda ciudad se me presentó el inconveniente de que no había avanzado la investigación en cívico, por lo que se me hizo necesario como primera medida conseguir los recursos necesarios para dicho avance y posteriormente ubicar otros aldeanos que empezaran la construcción de la ciudad.<br />
<br />
Finalmente logré ubicar los recursos necesarios y los aldeanos que se necesitaban para construir las otras 5 granjas en la segunda ciudad. Lo que más tiempo me tomó fue que necesitaba la investigación de cívico pero opté por iniciar con otras sin saber que esta era la más importante.<br />
<br />
<b>CONCLUSIONES</b><br />
<br />
Para próximas partidas debo enfocarme en iniciar la investigación de cívico como primera medida para construir la segunda ciudad en el tiempo posible, ya que esto además de permitir la expansión de mi civilización, me permite la creación de 5 granjas adicionales. También es importante contar con muchos aldeanos que me faciliten la recolección de madera y otros recursos importantes para avanzar de edad.</div>Camilohttp://www.blogger.com/profile/03789437537424861763noreply@blogger.com2